本文目录一览：
- 〖壹〗 、美国疫情日记
- 〖贰〗 、写作文关于疫情的题目
- 〖叁〗、教师资格证作文素材积累:疫情素材——20个抗疫人物素材!
美国疫情日记
〖壹〗、征服与被征服》通过中美经贸摩擦 、领事馆事件及历史案例 ，揭示了美国“自由市场经济”的虚伪性 ，并反思了中美关系的本质矛盾。TikTok事件：美国“自由市场 ”的双重标准事件背景：抖音海外版TikTok原为美国公司，后被中国字节跳动收购，凭借技术优势在美国迅速扩张 ，用户量庞大 。
〖贰〗 、内容概述自3月以来 ，乔木通过网络平台连载《美国疫情日记》，以普通人的视角记录美国社会的真实面貌 。
〖叁〗、陈冲在美国疫情期间通过日记呼吁人们不要恐慌 ，强调人类应团结抗疫 ，并表达了对疫情后人类觉醒的期待。
写作文关于疫情的题目
《隔离病毒，不隔离人心》：这是疫情期间广为流传的一句话 ，作为题目简洁而有力地表达了核心观点 ，即在采取隔离措施防止病毒传播的同时，不能隔离人与人之间的关爱和互助 ，要让人心紧紧相连。
《疫情有你我 ，携手护华夏》 。《隔离病毒，不隔离爱》 。《青山一道 ，同担风雨》。《山河无恙 ，人间有情》 。《同气连枝，共盼春来》 。《疫情在前，责任在肩 ，爱在眼间》。
疫情作文题目 ，可以以“你的样子，就是中国的样子 ”为题目 ，写一线工作者医护人员抗疫的故事 ，赞美医护人员 。
教师资格证作文素材积累:疫情素材——20个抗疫人物素材!
杜富佳：“排雷英雄”妹妹坚守抗疫一线 事迹：“排雷英雄”杜富国的妹妹杜富佳，作为急诊科护士 ，始终奋战在抗疫一线 。 适用主题：家国情怀 、英雄传承 、职业精神。 运用示例：杜富佳的选取 ，是对哥哥英雄精神的传承与发扬 。她的行为告诉我们，英雄不仅存在于战场 ，更存在于每一个平凡的岗位上 。
疫情篇钟南山：2020年新冠疫情暴发 ，84岁的钟南山临危受命，奔赴武汉抗疫一线。
人物案例类张桂梅：教育扶贫的燃灯者事迹：创办华坪女高 ，帮助2000余名山区女孩通过教育改变命运 。
武汉一家医院有位护士名叫甘如意 。今年春节期间 ，她回到300公里外的老家探亲。当了解到武汉“封城 ”急需医护人员的时候，她义无反顾，决定返回武汉参加战斗。但是 ，当时交通中断 ，这个20多岁的女孩，硬是凭着骑车加步行 ，花了4天3夜走完300多公里返回岗位参战 。
比如以“坚持梦想 ”为主题 ，可运用袁隆平、叶嘉莹等人物素材进行论述 。
